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人力资源社会保障部办公厅 国务院国资委办公厅 教育部办公厅关于开展第十一届中央企业面向西藏青海新疆高校毕业生专场招聘活动的通知
发布日期:2021-11-11                               打印本页
  

各中央企业,西藏自治区、青海省、新疆维吾尔自治区、四川省、云南省、甘肃省人力资源社会保障厅、教育厅:

  为深入贯彻党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作的决策部署,落实中央第七次西藏工作座谈会、第三次中央新疆工作座谈会精神,更好促进西藏、青海、新疆及四川、云南、甘肃三省涉藏州县高校毕业生就业,人力资源社会保障部、国务院国资委、教育部决定组织开展第十一届中央企业面向西藏青海新疆高校毕业生专场招聘活动(以下简称“三地招聘”活动)。现就有关事宜通知如下:

  一、活动时间

  2021年11月至2022年6月。

  二、服务对象

  西藏、青海、新疆三省区及四川、云南、甘肃三省涉藏州县2021届未就业高校毕业生、2022届高校毕业生(含当地学籍和入学前户籍为当地的毕业生),上述地区往届未就业高校毕业生、西藏自治区2022届中专毕业生也可参加。

  三、活动形式

  三地招聘活动以线上招聘为主,依托中国国家人才网(www.newjobs.com.cn)就业在线(https://www.jobonline.cn中智招聘平台(https://zhaopin.ciic.com.cn)开通“三地招聘”活动专栏,发布招聘信息。中央企业根据实际需要和疫情防控要求,组织现场招聘及其他形式的招聘活动。

  四、工作要求

  组织开展“三地招聘”活动是贯彻落实党中央关于西藏工作新疆工作重大决策部署的重要工作安排。中央企业要自觉提高政治站位,主动强化责任担当,认真谋划,精心组织,周密安排扎实有力推进“三地招聘”工作原则上,各中央企业均应提供一定岗位。在新疆、西藏及四省涉藏州县承担对口支援、定点帮扶或重大项目建设任务的中央企业要立足实际,通过定向招聘、专场招聘、适当放宽招收条件等形式,积极吸纳当地高校毕业生就业。相关省份人力资源社会保障厅、教育厅要指定专门机构和专职人员负责三地招聘活动的组织协调工作,及时掌握未就业毕业生数量、学历、专业等分布,加强与相关中央企业信息衔接,提高岗位匹配度。采取多种形式开展职业指导,引导毕业生优化就业观念,积极面向基层、面向企业就业。专项活动期间,对中央企业开展的现场招聘活动,当地人力资源社会保障部门、教育部门要提供相应支持和保障。

  各中央企业要落实扩大高校毕业生招聘规模要求,结合企业需要、人才储备计划和援藏援青援疆工作要求,动员下属分支机构充分挖掘岗位资源重点提供一批适合当地高校毕业生特点、有利于发挥其专长的就业岗位。请各中央企业于11月30日前中智招聘平台完成招聘信息发布工作,同时将《第十一届中央企业面向西藏青海新疆高校毕业生专场招聘活动招聘工作人员信息表》(附件1)报送国务院国资委科技创新和社会责任局、人力资源社会保障部全国人才流动中心。中智招聘平台要加强与中国国家人才网、就业在线等平台信息对接,同步发布招聘信息,提高招聘知晓度和影响力。

  各中央企业要按照要求认真做好招聘信息发布、简历筛选、笔试和面试工作。结合疫情防控要求,通过网上笔试、远程面试等形式,为毕业生求职提供便利。要及时与达成就业意向的高校毕业生签订就业协议或劳动合同。各中央企业要结合招聘工作进度节点及时更新完善招聘系统中的相关数据信息。相关省份人力资源社会保障部门要为企业招聘提供便利化就业服务,跟踪了解本地区毕业生达成就业意向的情况。对符合条件的企业,按规定落实职业培训补贴、社会保险补贴等政策。

  相关省份人力资源社会保障部门要及时向本地未就业毕业生推送招聘信息,教育部门要通过多种方式动员符合条件的应届毕业生参加专场招聘活动。当地人力资源社会保障、教育部门官方网站要在页面显著位置设立招聘活动统一标识,开设招聘活动专栏,中国公共招聘网高校毕业生就业服务平台(http://job.bilcasa.com/202008gx/index.jhtml)、教育部“24365校园招聘服务”平台(https://job.ncss.cn/student/jobfair/joint.html)同步发布相关信息。要做好活动宣传推广,选树先进典型,营造良好舆论氛围。

  各中央企业要在“三地招聘活动结束后认真回顾总结,提炼特色做法,统计提供的岗位数、拟招聘人数等,梳理存在的困难问题以及意见建议,形成书面报告,于2022年6月30日前电子版和加盖部门公章的纸质版机要交换方式报送国务院国资委科技创新社会责任局、人力资源社会保障部全国人才流动中心。对提供岗位多、招聘人数多的中央企业,将以适当方式予以通报表扬

           人力资源社会保障部办公厅

             国务院国资委办公厅

  教育部办公厅

  2021年11月11